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quinta-feira, 30 de novembro de 2023

Mal e Mau: Compreendendo as Diferenças Essenciais

 

Neste artigo  vamos explorar uma questão que muitas vezes causa confusão: a diferença entre “mal” e “mau”. Apesar de parecerem semelhantes, essas palavras têm usos distintos na língua portuguesa.

“Mal”: Advérbio de Modo ou Substantivo

A palavra “mal” é, geralmente, utilizada como advérbio de modo ou substantivo. Como advérbio, indica a forma como uma ação é realizada. Por exemplo, podemos dizer: “Ela se sentiu mal depois de comer muito doce.” Nesse caso, “mal” expressa a maneira como ela se sentiu.

Já como substantivo, “mal” refere-se ao oposto de bem, representando algo prejudicial ou negativo. Por exemplo, podemos dizer: “O mal deve ser combatido com o bem.” Aqui, “mal” é utilizado para descrever algo que causa malefício.

“Mau”: Adjetivo

Por outro lado, “mau” é um adjetivo que qualifica substantivos, indicando uma característica ruim ou de baixa qualidade. Por exemplo, podemos dizer: “O aluno foi repreendido pelo mau comportamento em sala de aula.” Neste caso, “mau” descreve a qualidade do comportamento do aluno, indicando que foi inadequado.

É importante notar que “mau” concorda em gênero e número com o substantivo que qualifica. Se estivermos falando de uma situação envolvendo mais de uma pessoa, utilizaremos “maus”. Por exemplo: “Os maus resultados da turma preocuparam a professora.”

Dicas Práticas para Não Errar

Advérbio ou Substantivo?

Lembre-se de que “mal” é frequentemente utilizado como advérbio ou substantivo. Se estiver indicando a maneira de uma ação ou representando algo prejudicial, é provavelmente “mal”.

Qualidade do Substantivo:

Se estiver descrevendo uma característica ruim de um substantivo, é hora de usar “mau”. Pense se a palavra está qualificando algo negativo.

Concordância em Gênero e Número:

Se você estiver usando “mau” para qualificar um substantivo, certifique-se de que ele concorde em gênero e número. “Mau” vira “maus” no plural masculino, e “má” vira “más” no plural feminino.

Em resumo, embora “mal” e “mau” possam parecer confusos, a prática constante e a atenção ao contexto ajudarão você a utilizá-los corretamente. Espero que essas dicas facilitem a compreensão dessa distinção essencial na língua portuguesa.

segunda-feira, 20 de novembro de 2023

Substantivos simples e compostos

 

Os substantivos simples e compostos são classificados de acordo com o número de radicais que apresentam na sua estrutura.

O radical é parte da palavra que contém o significado comum a todas as palavras que são da mesma família.

Por exemplo, o radical de sol e ensolarado é SOL.

Os substantivos simples apresentam apenas um radical (sol, por exemplo). Os substantivos compostos apresentam dois ou mais radicais (ano-luz, por exemplo).

Substantivo simples

Substantivos simples são os substantivos formados por apenas um radical (guarda, onda, verde).

Seguem 20 exemplos de substantivos simples:

  1. água
  2. antena
  3. bicho
  4. Brasil
  5. corrida
  6. dicionário
  7. esmeralda
  8. figuras
  9. gol
  10. horta
  11. Iara
  12. ideia
  13. Lua
  14. objetivo
  15. queijo
  16. risada
  17. tempo
  18. Zeca
  19. zoológico

Substantivo composto

Substantivos compostos são os substantivos formados por dois ou mais radicais (água-de-colônia, micro-ondas, beija-flor).

Seguem 20 exemplos de substantivos compostos:

  1. amor-perfeito
  2. arco-íris
  3. beija-flor
  4. cachorro-quente
  5. cavalo-marinho
  6. ex-mulher
  7. girassol (do verbo girar + sol)
  8. guarda-chuva
  9. matéria-prima
  10. passatempo (do verbo passar + tempo)
  11. pernilongo (perna- + longa)
  12. planalto (plano + alto)
  13. pontapé (ponta + pé)
  14. porta-chaves (do verbo portar + chave)
  15. quebra-cabeça
  16. saca-rolha
  17. sexta-feira
  18. vaivém
  19. verde-esmeralda
  20. vice-presidente

terça-feira, 28 de março de 2023

A reescrita de frases e parágrafos

 


Para elaborar a  reescrita de um texto, é necessário  estar atento em relação à pontuação, concordância verbal e nominal, à regência verbal, o uso da crase e à colocação pronominal.

Uma simples troca de posição da vírgula pode alterar todo o sentido da frase.

As frases reescritas devem repetir a informação essencial do texto utilizando palavras  e expressões do texto original, respeitando a  ordem dos vocábulos para  manter  o sentido.

Outro ponto importante é o tempo verbal.



A reescrita pode ser feita através de substituição de palavras ou de alguns trechos de textos. Para isso, podem ser utilizados:

Sinônimos, antônimos, locuções verbais, verbos por substantivos e vice-versa, vozes verbais e conectivos de mesmo valor semântico.

Substituições possíveis

Sinônimos: 

Possuem significados iguais ou semelhantes

Aquele cachorro está sendo adestrado.

Aquele cão está sendo treinado.

 

Antônimos:

São as palavras que possuem significados diferentes, ou seja,  opostos.

O aluno estava irritado.

O aluno não estava tranquilo.

 

Locução verbal

É a junção de verbos que exercem a função de apenas um. 

Vou comprar este livro para meu sobrinho.

Comprarei este livro para meu sobrinho.

Verbo por substantivo e vice-versa

Transforma-se  uma oração verbal em oração nominal ou vice-versa.

Caminhar = caminho

Resolver = resolução

Comprar = compra

Estudar = estudos

O estudo é essencial para o sucesso.

Estudar é essencial para o sucesso.


Voz verbal

 A voz assumida pelo verbo indica se o sujeito é agente ou paciente da ação.

Eu vi a minha prima na rua.

Minha prima foi vista por mim na rua.


Conectivos com mesmo valor semântico

Os conectivos como conjunção, preposição e advérbio também ajudam a dar sentido às orações.

Conectivos de adição

Além disso, ainda mais, também, e…

Conectivos de certeza 

Por certo, certamente, com certeza…

Conectivos de condição 

Caso, eventualmente, se.

Conectivos de conclusão

Em suma, em conclusão, enfim…

Conectivos de tempo 

Enfim, logo, então, logo depois, logo após…

Certamente serei aprovado.

Com certeza serei aprovado.

 

 

terça-feira, 26 de julho de 2022

Concordância nominal e concordância verbal

 



Vamos aprender a diferença entre a concordância nominal e a concordância verbal?

Concordância verbal 

É  a concordância em número e pessoa entre o sujeito  e o verbo.

Concordância nominal 

É a concordância em gênero e número entre os diversos nomes da oração.

Concordância em gênero indica a flexão em masculino e feminino.
Concordância em número indica a flexão em singular e plural.
Concordância em pessoa indica a flexão em 1.ª, 2.ª ou 3.ª pessoa.




 Concordância Nominal

 Adjetivos e um substantivo

Quando há mais do que um adjetivo para um substantivo, os adjetivos devem concordar em gênero e número com o substantivo.

Prefiro sobremesa doce e gelada.

Substantivos e um adjetivo

Quando há mais do que um substantivo e apenas um adjetivo, há duas formas de concordar:

Quando o adjetivo vem antes dos substantivos, o adjetivo deve concordar com o substantivo mais próximo.

Linda menina e bebê.

Quando o adjetivo aparece depois dos substantivos, o adjetivo deve concordar com o substantivo mais próximo ou com todos os substantivos.

Pronúncia e vocabulário perfeito.
Vocabulário e pronúncia perfeita.
Pronúncia e vocabulário perfeitos.
Vocabulário e pronúncia perfeitos.

Concordância Verbal

Sujeito composto antes do verbo

Quando o sujeito for composto e vier antes do verbo, esse verbo deve estar sempre no plural.

Sueli e João conversaram até tarde.

Sujeito composto depois do verbo

Quando o sujeito composto vier depois do verbo, o verbo  pode ficar no plural ou  pode concordar com o sujeito mais próximo.

Chegaram gerente e funcionários.

Chegou gerente e funcionários.

Sujeito formado por pessoas gramaticais diferentes

Quando o sujeito é composto e as pessoas gramaticais são diferentes, o verbo  deve ficar no plural. Mas,  ele concordará com a pessoa que, de acordo com a gramática,  tem prioridade.

Ou seja:

A 1.ª pessoa (eu, nós) tem prioridade em relação à 2.ª (tu, vós);

A 2.ª tem prioridade em relação à 3.ª (ele, eles).

sexta-feira, 30 de agosto de 2019

O uso da Crase.

O uso da crase

O uso da crase é uma das principais dúvidas dos alunos e dos candidatos que estão se preparando para o vestibular e para os concursos públicos.


Primeiramente, é importante entender que a crase é uma fusão ou contração de um artigo com uma preposição. 

O que é artigo? 

O artigo é usado para indicar se o substantivo está sendo empregado de forma definida ou indefinida, além disso, serve também para determinar o seu gênero. 

A caneta - artigo definido, feminino, singular.
O lápis - artigo definido, masculino ,singular.
Umas canetas - artigo indefinido, feminino, plural.
Uns lápis - artigo indefinido, masculino, plural.

E o que é preposição?

As preposição são conectivos que têm a função de estabelecer relações de sentido e de dependência entre as palavras e orações.

Eu obedeço aos meus avós.
Venha a mim para conversarmos melhor.

Quais são as preposições?

a, ante, após, até, com, contra, de, desde, em, entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás.

Para o estudo da crase, será levada em consideração apenas a preposição A.

Quando a crase é obrigatória?

Diante de substantivos femininos.

Eu vou à praia.

Sou grato à minha tia.

Levei meu cachorro à rua principal.

Cheguei à apresentação.

O gato mostrou o brinquedo à dona.

Refiro-me à secretária.

Os documentos foram solicitados à diretora.

A equipe foi à confraternização da empresa.

Não irei à escola amanhã pois não haverá aula.

à sala de reuniões e aguarde.

Dica: Para confirmar se ocorrerá crase, substitua a palavra feminina por uma equivalente masculina. Se o A se transformar em AO, há crase.

Vou à praia. - Vou ao mar. 

Na indicação de horas.

Levantei às 8 horas.

Chegou à meia-noite.

O jogo terá início às 20 horas.

Sairemos às 18 horas.

O grupo de estudos terá início às 14 horas.

A reunião será às 17 horas.

Chegarei às 9 horas.

Decidiu ir embora às 11 horas.

Terminaremos nosso trabalho às 10 horas.

Servirei o jantar às 21 horas.

Antes de locuções adverbiais femininas que expressem a ideia de tempo, lugar e modo.

A autora estava à frente de seu tempo.

Descansamos à beira de um rio.

Leio à sombra de uma grande árvore.

Saio às escondidas para não ser vista.

Às vezes penso no assunto.

A diretora saiu às pressas.

Sento-me à escada da varanda para descansar.

Às vezes sinto vontade de viajar.

Recolheu todo o material às pressas.

Às vezes chegamos cedo demais.

Quando o topônimo (nome geográfico) estiver determinado por um adjunto adnominal:

Irei à bela Fortaleza.

Iremos à São Paulo da garoa.

Irei à Brasília de Juscelino.

Irei à Búzios das praias.

Iremos à fria Curitiba.

Viajaremos à linda Florianópolis.

Chegaremos à paradisíaca Ilha de Paquetá.

Iremos à bela Itália.

Iremos à ensolarada Malibu.

Irei à belíssima Roma.

Nas locuções à medida que, às vezes, à noite, à moda.

À medida que o tempo passa, sinto-me mais confiante.

Quero um macarrão à moda italiana.

O jogador fez um gol à Pelé.

Comi um frango à milanesa.

Às vezes prefiro caminhar.

À noite encontrarei meus amigos.

Hoje à tarde entregaremos a proposta.

Sairei à noite para me divertir.

À medida que estudo, aprendo mais.

À medida que nos preparamos, ficamos mais confiantes.

Quando ocorrer a substituição por "Volto da":

Um túnel vai da França à Inglaterra. Um túnel volta da Inglaterra.

Irei à Bahia. Voltarei da Bahia.

O cruzeiro vai à Ilha Bela. Volta da Ilha Bela.

Vou à Austrália no próximo mês. Volto da Austrália.

à Praça Seca hoje. Volte da Praça Seca.

Planejo ir à Nova Zelândia. Voltar da Nova Zelândia.

Pretendemos ir à Noruega nas férias. Voltar da Noruega.

Vou à Itália. Volto da Itália.

Viajarei à Suécia. Voltarei da Suécia.

à farmácia. Volte da farmácia.

Crase com aquele/aquela.

Ocorre quando o termo regido exigir preposição.

Assisti àquele filme.

Aspiro àquela vaga na empresa.

Prefiro isto àquilo.

Perguntei àquele menino o nome da rua.

Àqueles animais dou comida.

Entregamos a encomenda àquela funcionária.

Não iremos àquele encontro.

Sua história é semelhante àquela que minha mãe contava.

Refiro-me àquela casa.

Refiro-me àquele material.


Quando a crase é opcional?

Depois de até:

Vou até a sua casa. Vou até à sua casa.

Vá até a esquina. Vá até à esquina.

Os alunos foram até a praça. Os alunos foram até à praça.

Leve-o até a porta. Leve-o até à porta.

Fomos até a feira comprar verduras. Fomos até à feira comprar verduras.

Leve-me até a sala do diretor. Leve até à sala do diretor.

O visitante foi até a sala de conferências. O visitante foi até à sala de conferências.

Os amigos foram até a praça de alimentação. Os amigos foram até à praça de alimentação.

Antes de pronome possessivo feminino no singular:

Devo explicações a minha avó. Devo explicações à minha avó.

Sempre obedeço a minha irmã. Sempre obedeço à minha irmã.

Refiro-me a minha vizinha. Refiro-me à minha vizinha.

Fizeram uma homenagem a minha professora. Fizeram uma homenagem à minha professora.

Na festa, falarei a minha chefe. Na festa, falarei à minha chefe.

Explicarei tudo a minha amiga. Explicarei tudo à minha amiga.

Darei tudo a minha mãe. Darei tudo à minha mãe.

Contarei a verdade a minha prima. Contarei a verdade à minha prima.

Entregarei a carta a minha sogra. Entregarei a carta à minha sogra.

Levaremos o caso a minha chefe. Levaremos o caso à minha chefe.

Antes de nome de próprio feminino:

Faremos uma homenagem a Francisca. Faremos uma homenagem à Francisca.

João fez um convite a Lucélia. João fez um convite à Lucélia.

Ele fez referência a Sandra. Ele fez referência à Sandra.

Refiro-me a Margareth. Refiro-me à Margareth.

Enviei relatórios a Heloísa. Enviei relatórios à Heloísa.

Envie cartas a Helena. Envie cartas à Helena.

Entregue tudo a Camila. Entregue tudo à Camila.

Eu me referi a Renata. Eu me referi à Renata.

Direi a Silvana o que fazer. Direi à Silvana o que fazer.

Darei um presente a Angela. Darei um presente à Angela.


Quando não usar a crase?

Antes de substantivos masculinos:

Use traje a rigor.

Caminhava a passos lentos.

Ele sempre volta a pé para casa.

O caso do réu foi a júri popular.

O casal viajou a bordo de um luxuoso navio.

A dermatologista fará um tratamento a laser.

Não assisto a filmes de terror.

Sou a favor de mudanças.

Faça suas anotações a lápis.

Não sei andar a cavalo.

Antes de verbos no infinitivo:

Estou disposto a cooperar.

Estava disposta a aceitar a proposta.

Estou propenso a aceitar a promoção na empresa.

Estou disposto a estudar.

Tenho contas a pagar.

Temos contas a acertar.

Tenho ajustes a fazer.

Você tem um valor a receber.

Sua irmã está demorando a chegar.

Ele chegou a falar nisso.


Antes dos pronomes QUE, QUEM e CUJA:

Esta é a gerente a quem obedeço.

Este é o autor a cuja obra me refiro.

A que funcionário devo entregar o relatório?

Esta é a casa a cuja venda me referi.

A que pasta você se refere?

Antes de pronomes:

Eu disse a ela que iríamos ao cinema.

Pedi a ela um favor.

Entregue a todos seus respectivos pertences.

Diga a ele que não iremos.

Mostrarei a vocês a filmagem da minha festa de formatura.

O fato não diz respeito a nenhum de vocês. 

Dirijo-me a Vossa Excelência com respeito.

Fiz alusão a ela.

Isso não interessa a ninguém.

Não fizeram nenhum mal a você.


Entre palavras repetidas:

Ficamos cara a cara. 

Ficamos frente a frente.

Revisamos a redação linha a linha.

Faça suas tarefas dia a dia.

Minha paciência foi se esgotando gota a gota.

Vamos rever o relatório ponto a ponto.

O delegado avaliou caso a caso.

Vamos sentar lado a lado.

Vou conversar com você face a face.

Vamos pensar a respeito ponto a ponto.

Quando ocorrer a substituição por "Volto de":

Irei a São Paulo no próximo fim de semana. Volto de São Paulo no próximo fim de semana.

Vou a Roma nas férias. Volto de Roma nas férias.

Vou a Curitiba para uma reunião. Volto de Curitiba.

Vou a Sergipe. Volto de Sergipe.

Iremos a Campinas amanhã. Volto de Campinas.

Você irá a Minas Gerais para passear? Você voltará de Minas Gerais?

Eu sempre quis ir a Paris. Voltar de Paris.

Poderemos ir a Portugal para estudar. Voltar de Portugal.

Iremos a Foz do Iguaçu para conhecer as Cataratas. Voltaremos de Foz do Iguaçu.

Iremos a Nova Iorque nas férias. Voltaremos de Nova Iorque.

Antes da palavra casa quando tiver sentido de lar e terra no sentido de solo, a menos que estejam especificadas.

Voltamos cedo a casa.

Os marinheiros desceram a terra.

Cheguei a casa depois de um mês de viagem.

Depois da turbulência, o avião chegou a terra.

Após uma longa viagem de cruzeiro, descemos a terra.

Um bom filho volta a casa.

Regresso a casa sempre que posso.

Os turistas voltaram a terra antes do esperado.

Volte a casa e pegue suas coisas.

Um navio chegou a terra hoje cedo.

sexta-feira, 21 de dezembro de 2018

Os textos descritivos

Os textos descritivos


O texto descritivo tem por objetivo transmitir ao leitor, uma descrição detalhada de algo; seja uma pessoa, um lugar, um animal, um objeto ou até mesmo um acontecimento. 

Essas informações são como uma fotografia em forma de palavras. Dessa forma, o leitor consegue criar uma imagem mental do que está sendo descrito no texto. 






É preciso então, levar em consideração aspectos importantes como: aparência, cor, forma, tamanho, textura, altura, comprimento, peso, clima, sabor, cheiro, função, localização, sensação, aspectos psicológicos e comportamentais como o caráter e o humor.



Em um texto descritivo, há predomínio do uso de substantivos, adjetivos e locuções adjetivas; além da presença de verbos de ligação.



Os tipos de descrição

Descrição subjetiva

Tem como objetivo apresentar a descrição de algo ou alguém, evidenciando as impressões pessoais do autor ou emissor, transmitindo também, os estados emocional e de espírito.

Em alguns casos, a linguagem é metafórica e conotativa. Em geral, é o tipo de texto que mais atrai a atenção do leitor, principalmente por causa da riqueza de detalhes que representa.

A descrição subjetiva é basicamente o que se encontra nos textos literários que são repletos de sentimentalismo.

Exemplo:
"...-Mas a pálida?...a loura?... a moreninha?...Que interessante terceto! exclamou com tom teatral Augusto; que coleção de belos tipos!...uma jovem de dezessete anos, pálida...romântica e, portanto, sublime; uma outra, loura... de olhos azuis...faces cor-de-rosa...e...não sei que mais: enfim, clássica e por isso bela. Por último uma terceira de quatorze anos...moreninha, que, ou seja, romântica ou clássica, prosaica ou poética, ingênua ou misteriosa, há de, por força, ser interessante, travessa e engraçada; e por consequência qualquer das três, ou todas ao mesmo tempo, muto capazes de fazer de minha alma, peteca, de meu coração, pitorra!...Está tratado...não há remédio...Filipe, vou visitar avó. Sim, é melhor passar os dois dias estudando alegremente nesses três interessantes volumes da grande obra da natureza do que gastar as horas, por exemplo, sobre um célebre Velpeau, que só ele faz por sua conta e risco mais citações em cada página do que todos os meirinhos reunidos fizeram, fazem e hão de fazer pelo mundo. - Bela consequência! É raciocínio o teu que faria inveja a um caloiro, disse Fabrício. - Bem raciocinado...não tem dúvida, acudiu Filipe; então, conto contigo, Augusto? - Dou-te palavra... e mesmo porque eu devo visitar tua avó. -Sim...já sei...isso tu dirás a ela. - Mas vocês não têm reparado que Fabrício tornou-se amuado e pensativo desde que falou das primas de Filipe?...Disseram-me que ele anda enrabichado com minha prima Joaninha. - A pálida?...pois eu já vou me dispondo a fazer meu pé-de-alferes com a loura. - E tu, Augusto, quererás porventura requestar minha irmã?...É possível. -E de que gostarás mais, da pálida, da loura ou da moreninha? ... - Creio que gostarei, principalmente, de todas."

A Moreninha - Joaquim Manuel de Macedo

Descrição objetiva

O texto é descrito de uma forma exata e realista, ressaltando as características concretas e físicas.

Não há impressões subjetivas do autor, que em nenhum momento, expressa sua opinião. Nesse tipo de descrição, há maior aproximação com a realidade.

A linguagem utilizada é clara e objetiva. Esse tipo de texto está presente, principalmente, nas notícias veiculadas nos jornais e em anúncios de classificados.

Exemplo:
"Mônica é uma adolescente de 15 anos de idade, estudante do ensino médio de uma escola da rede pública de uma pequena cidade do interior de Minas Gerais. Ela é morena, possui cabelos longos e cacheados. Seus olhos são castanhos e sua estatura, é mediana."

"A casa que está a venda na região é grande: possui três andares com quatro quartos, dois banheiros, um lavabo, uma sala de estar e outra de jantar, uma ampla e arejada cozinha, uma área com churrasqueira e piscina. Além disso, possui uma garagem com vagas para dois carros. O imóvel está localizado em um bairro residencial que possui uma escola e alguns estabelecimentos comerciais."


Descrição sensorial

É aquela que provoca sensações no leitor, despertando diversos sentidos.


Sensações visuais:

Exemplos:
A vendedora da loja que foi inaugurada aqui no bairro, usava uma enorme saia florida.

Minha sobrinha ganhou de presente uma toalha rosa.

A cortina da sala de jantar do apartamento era feita em tecido estampado.

A saia verde que você comprou em São Paulo é linda.

O bebê da minha prima tem um quarto bem colorido.

A casa de campo que alugamos para passar as férias é enorme.

Faremos um bolo gigante para a confraternização da nossa vizinhança.

A mesa estava forrada com uma toalha quadrada e colorida.

O restaurante que visitamos em Paris tinha uma decoração discreta e elegante.

O quarto do hotel é bastante espaçoso e iluminado.


Sensações auditivas

A vizinha sempre reclamava das crianças barulhentas que brincavam da rua.

A mulher escandalosa brigava com os parentes o tempo todo.

Maria precisava descansar e decidiu viajar para um retiro silencioso.

A explosão provocou um barulho ensurdecedor que assustou os moradores do condomínio.

O motor do meu carro novo é bastante silencioso.

O trânsito ruidoso do centro da cidade incomoda os motoristas impacientes.

A torcida fez um barulho ensurdecedor durante a comemoração do título.

A fazenda do tio Olavo é um lugar bastante sossegado.

Tudo estava tão quieto naquela tarde chuvosa!

Ouvimos um som estrondoso e corremos para ajudá-los.


Sensações gustativas:

Seu pudim estava delicioso! Quero a receita para prepará-lo na minha casa.

A resposta amarga que recebeu deixou Joana triste e sem palavras.

A refeição que minha prepara é muito saborosa. Todos adoram!

Levaremos o molho agridoce que você pediu.

Guardo doces lembranças da nossa viagem de férias em família.

A água salgada do mar traz uma sensação deliciosa e revigorante.

Que frango gostoso! Você cozinha muito bem!

Esse churrasco está apetitoso. Essa é a sua especialidade!

Não gosto de tempero picante no meu sanduíche, prefiro um mais suave.

Que limonada azeda! Acho que vou escolher outro refresco!


Sensações olfativas:

Um cheiro desagradável invadiu o ambiente repentinamente. Isso afastou os visitantes.

Alguém sabe de onde vem esse odor fétido?

O Cascão é o personagem fedorento da turma da Mônica.

O hall de entrada estava perfumado com um agradável aroma de flores.

Sinto-me bem em vestir roupas limpas e perfumadas.

Você está tão cheiroso! Que perfume é esse?

A água aromatizada agrada aos turistas que visitam o hotel da praia.

Sua pele está deliciosamente perfumada.

O quarto estava malcheiroso e cheio de poeira.

O cheiro podre da comida provocou náuseas na minha sobrinha.


Sensações táteis:

Não gosto de deitar no chão pois é muito duro, prefiro a minha cama macia.

O tecido áspero sempre incomoda a pele.

Comprei uma linda blusa de seda delicada.

Só bebo água gelada no verão. No inverno, prefiro bebidas quentes.

Seria ótimo tomar um café quentinho agora.

Aquele vestido com tecido rugoso era lindo.

Tudo o que eu quero agora é um delicioso bem quentinho.

Sua pele está tão fria! Você realmente está bem?

Gosto dos dias quentes de verão.

A piscina aquecida do hotel é bastante procurada pelos hóspedes. A temperatura da água é bastante agradável.


Descrição estática

É aquela que não apresenta nenhum movimento. É como a descrição de uma fotografia.

Exemplo:
"A república era muito no alto, sobre três andares, dominando uma grande extensão. Viam-se de cima as casas acavaladas umas pelas outras, formando ruas, contornando praças. (...) Mais para além pressentiam-se os arrabaldes pelo verdejar das árvores; ao fundo encadeavam-se cordilheiras, graduando planos esfumados de neblina."

Casa de Pensão - Aluízio Azevedo

Descrição dinâmica

Apresenta um movimento que vai se transformando em imagem pouco a pouco.

Exemplo:
"Brancas rochas pelas encostas, alastravam a sólida nudez do seu ventre polido pelo vento e pelo Sol; outras, vestidas de líquen e de silvados floridos, avançavam como proas de galeras enfeitadas; e, de entre as que se apinhavam nos cimos, algum casebre que para lá galgara, todo amachucado e torto, espreitava pelos postigos negros, sobre as desgrenhadas farripas de verdura, que o vento lhe semeara nas telhas. Por toda parte a água sussurrante, a água fecundante... Espertos regatinhos fugiam rindo com os seixos, de entre as patas de égua e do burro;grossos ribeiros açodados saltavam com fragor de pedra em pedra; fios diretos e luzidos como cordas de prata vibravam e faiscavam das alturas aos barrancos; e muita fonte, posta a beira de veredas, jorrava por uma bica, beneficamente, à espera dos homens e dos gados..."

A Cidade e as Serras - Eça de Queiroz

Subúrbio
"O subúrbio de São Geraldo, no ano de 192..., já misturava ao cheiro da estrebaria algum progresso. Quanto mais fábricas se abriam nos arredores, mais o subúrbio de erguia em vida própria sem que os habitantes pudessem dizer que a transformação os atingia. Os movimentos já se haviam congestionado e não se poderia atravessar uma rua sem deixar-se de uma carroça que os cavalos vagarosos puxavam, enquanto um automóvel impaciente buzinava lançando fumaça. Mesmo os crepúsculos eram agora esfumaçados e sanguinolentos. De manhã, entre os caminhões que pediam passagem para a nova usina, transportando madeira e ferro, as cestas de peixe se espalhavam pela calçada, vindas através da noite de centros maiores.!"

A Cidade Sitiada - Clarice Lispector.


Exercício:
Identifique as descrições utilizadas nas frases abaixo:

1.O bolo que foi servido no lanche estava delicioso!

2. Gosto de usar roupas leves.

3. Maria era tão linda!

4. A caixa é pequena e colorida.

5. Meu cãozinho é muito fofo.

6. O silêncio daqui é maravilhoso.

Gabarito:

1. Descrição sensorial - gustativa

2.Descrição sensorial - tátil

3.Descrição subjetiva

4.Descrição objetiva

5. Descrição subjetiva

6.Descrição sensorial - auditiva